本团队是第二批国家级职业教育教师教学创新团队，现有成员20人，其中公共基础课2人，专业课16人，兼职教师2人；平均年龄42岁，老中青结合；中、高级职称达到70%，其中正高级讲师5人、高级讲师3人，校内双师型教师占比达100%。 团队按照《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》要求，坚持以“创新、协同、发展、示范”的理念，以教师创新能力建设为核心，教学、科研、实践为重点的“一心三点”建设思路，实施“四化四力”运行机制。重点围绕教师能力提升、协作共同体建设、课程建设、模块化教学实施等方面，创新“四阶递进、四维能力、五元协同”教师能力提升模式，形成了名师领衔、标准引领、多元协同、平台支撑的”四维驱动团队建设范式。构建了“三段式”人才培养模式，重构了“三阶四模”课程体系，基于模块化课程实施“三分三度”教学改革。建设任务和考核指标全部达成。 建设以来获得丰硕成果，主持成果获国家级教学成果奖二等奖1项、省部级教学成果奖 5 项，立项国家级课题8项，开发国规教材2本，发表核心期刊论文1篇。参加班主任能力比赛获国家级二等奖1项，团队负责人获评新时代职业学校名校长培育对象、教育家型校长、中青年领军人才等荣誉，成员获学科带头人、黄炎培优秀教师等省级以上荣誉28项，团队建设经验入选教育部32个典型案例之一，在会议论坛、专题培训、媒体报道等广泛推广团队建设经验。