为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，夯实教师教育教学基本功，搭建教师相互学习、交流研讨、共同成长的专业平台，黔江区职教中心附属幼儿园于2026年6月11日—12日开展了“艺启童心，健康同行”主题公开课教研活动。本次活动聚焦艺术与健康两大领域，8位教师结合幼儿年龄特点精心设计课程，同时邀请职教中心4位老师参与听课评课，以听促教、以研提质。

本次公开课覆盖小班至大班，8位教师以幼儿为本，围绕抽签确定的艺术、健康领域主题，打造了趣味与教育性兼具的课堂。

艺术领域课堂

教师们以创意为抓手，引导幼儿在体验中感受美、创造美。  小班郭海玲老师的《彩色的雨》，通过色彩和雨滴游戏激发幼儿对艺术创作的兴趣；中班黄微春老师的《西瓜扇子》，结合夏日主题带领幼儿动手制作，在创作中感知色彩与形状的魅力；大一班钟静老师、大二班李艳妮老师的《斑马的魔法衣》，以故事为载体，引导幼儿发挥想象，用画笔为斑马设计独特“新衣”，培养幼儿的审美与创造力。

健康领域课堂

教师们以生活为依托，将健康知识转化为幼儿易懂、乐玩的活动。中班吴红梅老师的《不贪吃冷饮》，通过情景模拟让幼儿了解合理饮食的重要性；大一班罗娟老师的《牙齿保卫战》，以互动游戏教会幼儿正确护牙方法；大二班周双老师的《我的情绪小怪兽》，帮助幼儿认识情绪、学会调节；大二班郭碟老师的《抢椅子》，在趣味竞技中锻炼幼儿的反应能力与规则意识。

课堂上，教师们摒弃“单向讲授”模式，通过游戏化、生活化的教学方式，充分调动幼儿的参与热情，真正实现了“幼儿为主、教师为辅”的教育理念。

每堂公开课后，评课组织者带领听课教师开展集中研讨，授课教师首先进行教学反思，分享设计思路与课堂实施中的思考；听课教师围绕教学目标达成、环节设计、师幼互动、幼儿参与度等方面，进行客观、具体的点评，既肯定亮点，也针对不足提出改进建议，例如优化活动过渡环节、增强游戏的层次性、关注个别幼儿的需求等。

活动结束后，所有听课教师提交了《听课记录表》与修改后的教案，教学组长对教案、课件、活动照片、评课记录等资料进行了整理归档，形成了本次公开课活动的完整总结。

本次“艺启童心，健康同行”公开课活动，不仅为教师提供了展示与交流的平台，也推动了教师在艺术与健康领域教学中的专业成长。未来，我园将持续开展此类教研活动，以研促教、以教促优，不断提升教师的教学能力与专业素养，为幼儿打造更优质的教育环境。